polígonos + Teorema de Ptolomeo

Proposiciónes y teorema de Pitágoras

Proposición ----> Verdadera---> Demostración

                             Falsa---> Buscar un ejemplo: contra ejemplos 

        O

   Teorema

  + importante (Teorema+nombre--> Teorema de Pitágoras, Teorema de Thales, Teorema de Ptolomeo.

Proposicion: Suma de los ángulos interiores de un triángulo, mide 180º 

Demostración: 

Teorema de Pitágoras: 

Prevención de la violencia de género

¿Qué es la violencia de género o cultura machista?
-Puede afectar tanto a mujeres como a hombres pero hay más casos de violencia de género a mujeres.
Existen 3 tipos de violencia de género:
-Psicológica
-Verbal
- Física
La violencia de género suele ser maltrato en el que el hombre manda y la mujer obedece.
Mientras que el "feminismo" es igualdad --> convivencia.

CONVIVENCIA : - Respeto ; - Equilibrio de decisiones.
Identificar situaciones de violencia de género:
-Un chico delante de sus amigas insulta a su novia.
- Un chico amenaza a su novia de abandonarla si no consciente mantener relaciones sexuales con él.
- El marido pide explicaciones a su mujer por el gasto del dinero.
- El marido no está de acuerdo con el tipo de vestimenta que lleva su mujer.

SITUACIÓN: - Comportamiento violento
                        - Comportamiento pasivo
                        - Comportamiento asertivo

Siempre hay solución para la violencia de género. Hay asociaciones que te pueden ayudar o incluso mejor la policía. No tengas miedo y defiende tus derechos porque eres igual que cualquier otra persona y mereces todo lo que pueda tener otra mujer.
Se fuerte y lucha por lo que quieres. 

Countries and nationalities

England-English
United Kingdom- British
Australia-Australian
Brazil-Brazilian
Spain-Spanish
Italy-Italian
Gremany- German
Japan- Japanese
France-French
Canada-Canadian
Mexico-Mexican
Portugal-Portuguese
South Africa - South African
India - Indian
Ireland - Irish
China - Chinese
Greece - Greek
Scotland - Scottish
Russia - Russian
Chile - Chilean
USA - American
Argentina - Argentinian

Instrumentos de medida de precisión

Instrumentos de medida directa

Perspectiva isométrica

En los objetos que se dibujan pueden distinguirse normalmente tres direcciones principales perpendiculares entre sí, correspondientes a las tres direcciones de los objetos: una vertical (en cuya dirección se mide la altura)  dos horizontales (direcciones estas que miden las longitudes y las anchuras o profundidades de los cuerpos).
Quizás la forma más fácil y lógica de situar un cuerpo u objeto para su representación gráfica es hacer sus tres ejes tridimensionales queden paralelos a los del sistema de coordenadas; es decir, que las direcciones de los ejes, la proyección de los objetos que se obtiene por este procedimiento se denomina perspectiva isométrica.

María Antonieta

María Antonieta, hija de los emperadores Austriacos , Francisco I y María Teresa y mujer del rey Luis XVI, sufrió criticas por parte de todos los nobles de la corte de Versailles porque se decía que era una espía extranjera y tenía fama de tener varios amantes a su vez. En esa época, Francia se moría de hambre mientras los monarcas vivían ajenos a la realidad.
El conde sueco, amante de María Antonieta se encargó de urdir el plan de fuga con un grupo de selectos monárquicos.
Fueron reconocidos en Bareme; ella fue acusada y exhibida delante de la multitud y el día 16 de octubre de 1793, fué guillotinada.

¿Qué es Geogebra?

GeoGebra es una aplicación matemática, interactiva y libre para la educación en colegio y universidades.
Varias entradas de ciencia de este blog, estarán hechas con esta aplicación.
Aquí os dejo un enlace para trabajar online. 


http://web.geogebra.org/

Tema2: GEOMETRÍA

Geogebra raíz cuadrada

Mis progresos Tema 1

Final del tema 1

WIRIS

La calculadora WIRIS nos permite realizar numerosas operaciones con radicales. Además, podemos obtener los resultados en forma de radical o de número decimal.
http://www.wiris.net/educa.madrid.org/wiris/es/index.html
( te recomiendo usar el internet explore para poder usar correctamente la calculadora, porque el JAVA tiene algunos problemas).

Los zapatos rojos por nuestra ciudad

http://www.efe.com/efe/castillayleon/destacada/los-zapatos-rojos-contra-el-machismo-desde-ciudad-juarez-a-valladolid/50000471-2729008

Batalla de Trafalgar

Hoy en clase de lengua surgió una cosa de historia y la profesora nos pidió buscar información sobre la batalla de Trafalgar para deberes y os voy a contar un poco en que consistía :
La batalla de Trafalgar (cabo trafalgar, provincia de Cádiz), fue una batalla naval que tuvo lugar el 21 de octubre de 1805, en el marco de la tercera coalición iniciada por el Reino Unido, Austria, Rusia, Nápoles y Suecia para intentar derrotar a Napoleón Bonaparte del trono imperial y disolver la influencia militar francesa existente en Europa. 

Soportes de los textos

Hoy en literatura hemos visto cuales eran los soportes de los textos.
Aquí os dejo mi esquema para que le echeis un vistazo.

LITERATURA

Hoy en lengua hemos empezado con Literatura y lo primero que hemos visto ha sido el concepto: la literatura es una forma de expresión artística. Se puede transmitir tanto oralmente como por escrito.
Por este motivo, intervienen todos los elementos de la comunicación , que son:
-El emisor : autor
- El mensaje: placer estético y visión particular del mundo.
- Receptor: lector.
- Canal: medio (revista, periódico, representación, libro)
- Código: lengua--> Ceneros (poesía, novela, texto)
Contexto: espacio y tiempo.

¿Cómo buscar trabajo?

Hoy en iniciación a la actividad la profesora nos hizo como una "prueba" en la cual nos preguntaba que es lo que habíamos aprendido hasta ahora en esta asignatura.
En la hoja la puse que me parecía una asignatura muy interesante porque aprendes cosas que no sabías o que no habías pensado nunca...
A lo largo de lo que llevamos de clase, he aprendido cuales eran las cualidades de un emprendedor y hemos visto varios vídeos en los que reflejaba un poco todo eso, hablando de la vida por así decirlo y de muchas cualidades que tenemos y que nunca nos habíamos dado cuenta...
luego recogió las "pruebas" y salió un nuevo tema cuya pregunta era: ¿ Qué tengo que hacer para encontrar o buscar trabajo?
comentándolo un poco llegamos a la conclusión de que :
Lo mejor de todo es no estar bajo el mando de nadie y crear tu propia empresa, orientándote y basándote por las necesidades de los demás y por lo que se te da bien.
luego en tal caso de que no quisieras o no pudieras .
- Ir al ECYL
- Colgar anuncios o carteles por distintos partes que te interesen.
- Mirar en el periódico
- Buscar en paginas de anuncios de trabajo
- De oído en boca
https://www.youtube.com/watch?v=MdKmEd4CqMk

¿la negociación es una de mis cualidades emprendedoras?

Hoy en clase de iniciación a la actividad hemos echo un ejercicio "debate" que ha estado bastante interesante. Consistía en que una ciudad estaba siendo bombardeada y había un refugio en el que solo cabían 4 personas y eran 8 en total , la gran pregunta era a quién salvaríamos en tal caso...
la profesora nos puso por grupos de 2 y 3 para intentar convencer a los de tu mismo grupo en caso de que no estuviésemos de acuerdos con las 4 personas que salvaríamos y luego poner en común con el resto de la clase , nuestros porques o razones por las cuales les salvaríamos.
ese ejercicio trataba de convencer a los demás que la persona o personas que habias escogido eran los que tendrías que salvar.
 como personas estaban:
- Un violinista de 40 años alcohólico.
- Un sacerdote de 75 años.
- Una universitaria que habla ingles.
- Un físico de 28 años que acepta entrar en el refugio solo si lleva a su perro.
- Una muchacha de 12 años con síndrome de Down.
y un ateo de 20 años autor de varios delitos.

Os dejo el ejercicio para que lo penséis... 

Artista por dentro, artista por fuera

Hoy en iniciativa empresarial hemos hecho una actividad que ha estado bastante bien, a mi personalmente me ha gustado mucho. Nos inspiramos en un vídeo en el que había gente que daban formas a jabones , queriendo sacar la belleza interior por así decirlo de estos; pero esos jabones reflejaban la idea de que aveces las personas no mostramos lo que tenemos dentro o belleza interior mejor dicho, o que aveces los demás lo pueden apreciar pero tu mismo no y esa actividad por eso me ha gustado. Además es que ha sido muy fácil , porque no se necesitábamos mucho material simplemente un jabón y un cuchillo para tallar. Con pocas cosas se puede hacer mucho.
Así que te invito a intentarlo en casa o incluso con unos amigos porque es muy divertido.
Aquí te dejó mi jabón finalizado , para que veas como me ha quedado y puedas superarme...

https://www.youtube.com/watch?v=nQt_W7YZHg0

Técnicas de estudio- (caso de Andrés)

Hoy en tutoría el tutor nos ha leído un texto sobre la vida escolar de un chico de 15 años en 3º de ESO llamado Andrés. Ese chico en 2º no sacaba ni notables ni sobresalientes pero tampoco suspendía pero al pasar a 3º se complicó la cosa y empezó a no estudiar o solo después de cenar. Llegaba a casa por la tarde y se ponía a jugar a los marcianitos con el ordenador , su cuarto estaba echo un bazar, en clase siempre se sentaba en última fila, se distraía con cualquier cosa y no hacía prácticamente nada. Empezó a suspender y le quedaron 5 , no entendía porque ese cambio tan brusco ...
yo si fuese él , haría lo siguiente:
lo primero , atendería en clase lo más posible porque en clase aprendes muchísimo y se te van quedando las cosas ,facilitando luego la tarea a la hora d estudiar en casa. luego, después de comer, estaría media hora mas o menos descansando un poco de la mañana y seguidamente me pondría a estudiar todos los días una asignatura y lo correspondiente dado en ella durante el día; cada día una asignatura para llevarlo al día y así la fecha del examen no tener que estudiarlo todo el día antes. Me parece una buena técnica porque al estudiar antes de hacer los deberes, vas repasando todo lo que has dado hoy en clase y luego cuando empieces con los ejercicios a parte de que iras más rápido haciéndoles , te resultarán más fáciles y más "cómodos" de esta manera.
Es importante dedicarle como 2 horas diarias de estudio en casa, más la hora de deberes , en total unas 3 horas mas o menos al día. También es esencial hacer todo esto en un espacio en el que puedas mantener la concentración y no distraerte como le pasa a Andrés en clase.
Espero que te sirva:)

Charla Voluntariado

¿Qué es el voluntariado?
-El voluntariado es el trabajo de las personas que sirven a una comunidad o al medio ambiente por decisión propia y libre. El término , también hace referencia al conjunto de dichas personas, los voluntarios. Por definición, los voluntarios no cobran por su trabajo.
Hay diferentes motivaciones que mueven a estas personas a dedicar parte de su tiempo al trabajo no remunerado. También hay distintas maneras de ser voluntario; una clasificación básica distingue al voluntariado formal ( el realizado dentro de organizaciones no lucrativas) del informal ( los voluntarios actúan individualmente o en grupos no registrados). Otra clasificación elemental distinguiría el voluntariado en el que los beneficiarios son personas de aquél en el que el trabajo mejora el medio ambiente (en general de él: animales, plantes, etc).
El trabajo voluntario debería cumplir 3 condiciones:
-Ser desinteresado: el voluntario no persigue ningún tipo de beneficio ni gratificación por su ayuda.
- Ser intencionado: el voluntario no persigue un fin y un objetivo positivo (buscar un cambio a mejor en la situación del otro) y legítimo (el voluntario goza de capacidad suficiente para realizar la ayuda y de cierto consentimiento por parte del otro que le permite que le ayude).
-Estar justificado: responde a una necesidad real del beneficiario de la misma. No es un pasatiempo ni un entretenimiento sin más, sino que persigue la satisfacción de una necesidad previamente definido como tal. 

Examen grupal tema 1

Ayer en matemáticas acabamos el tema 1 y hoy hemos hecho un examen grupal y con derecho a apuntes, sobre todo lo aprendido a lo largo de la unidad. Me ha parecido interesante hacer ese tipo de examen porque nunca lo había hecho antes y personalmente en mi caso que estaba con el grupo de chicas , Laura y Diana, me ha gustado la forma de trabajar juntas , nos ayudábamos las unas a las otras y si alguna tenía alguna duda o algún fallo ,nos corregíamos mutuamente. 

Espero que haya más exámenes así porque me ha gustado mucho. 

ERRORES

ERROR ABSOLUTO: Consiste simplemente en comparar, mediante una resta, el valor que hemos obtenido con uno de referencia que consideramos exacto o verdadero.

Luego, si al pesar en diferentes ocasiones una cantidad de sustancia tras un experimento químico obtenemos distintos valores, podemos considerar que la media de esos valores es el valor exacto de nuestra medición. Lo denominamos V_E.

La diferencia entre cada medida y este valor exacto es el error absoluto de cada medida. Si realizamos la media de todos esos errores absolutos tenemos el promedio del error absoluto. Se denomina E_A.

Habitualmente, el resultado de un experimento se escribe como:

ERROR RELATIVO Y PORCENTAJE DE ERROR:

Para saber si un error es grande o pequeño, debemos compararlo con el valor obtenido en el experimento en el que se ha dado. Para decidir si un error es importante o no, utilizamos el error relativo. Se denomina E_R y se calcula dividiendo el error absoluto (E_A) entre el valor considerado exacto de nuestra medición (V_E): 

Si lo multiplicamos por 100, obtenemos el porcentaje de error: 

% error = E_R. 100

Elección de delegado y subdelegado

Hoy en tutoría hemos hecho las elecciones de delegado y subdelegado.
Yo me presenté , presentando un discurso en el que explica cuales eran las funciones de un delegado y cual seria mi propósito si me eligieran.
La verdad es que estaba bastante segura de mi misma y dije exactamente lo que pensaba y salí elegida como delegada y de subdelegado salió Iván.
Estoy muy contenta de que mis compañeros me den esta oportunidad de representarles y me tomaré este cargo muy enserio para poder ayudar correctamente a los demás, ser de intermediaria entre profesor y alumno y hacer que mis compañeros más tímidos se integren mas en la vida de clase.

UNIDADES DE MEDIDA PARTE 2

UNIDAD DE MEDIDA PARTE 1

Notación científica

Hoy en clase de matemáticas hemos aprendido lo que era la notación científica y hemos visto algunas unidades de medida.
NOTACIÓN CIENTÍFICA: La notación científica es una de las principales aplicaciones de las potencias de exponente entero. Se trata de una forma de escribir números especialmente útil cuando trabajamos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.
De forma general, un número está expresado en notación científica si está escrito de la siguiente forma :

Radicales parte 4

Radicales parte 3

Hoy en clase de matemáticas hemos visto una observación bastante interesante y luego como se sumaba, restaba, multiplicaba y dividía radicales: 

Radicales parte 2

Radicales parte 1

Hoy en clase de matemáticas hemos visto los radicales:

Propiedades de las potencias de exponente entero

Hoy en clase de matemáticas hemos aprendido cuales son las propiedades de las potencias de exponentes enteros.

Propiedades de las (X) y de las ( : )

Recordemos algunas propiedades de las multiplicaciones y divisiones, como es:

+ por - = -    
- por + = -
+ por + = +
- por = + 

¿ De decimal a fracción ?

pasar de decimal a fracción parece algo complejo pero en realidad es muy fácil, veras, es una cuestión de despejar.

De fracción a número décimal

Hoy en clase matemáticas hemos aprendido a pasar de fracción a número decimal, pero para ello hay que hacer una división, recordemos:

¿Diferencia entre lengua y dialecto?

La lengua es un sistema lingüístico caracterizado por su fuerte diferencia, por poseer un alto grado de nivelación, por ser vehículo de una importante tradición literaria y, en ocasiones, por haberse impuesto a sistemas lingüísticos del mismo origen. También se considera a cualquier idioma diálecto de la lengua de la cual procede; por ejemplo: el canario, el andaluz,... Son dialectos del castellano. El francés, el catalán, el gallego, el castellano, el italiano, el portugués,... Son dialectos del latín.
Mientras que el dialecto...
Es un sistema de signos despegados de una lengua común, viva o desaparecida; normalmente con una concreta limitación geográfica, pero sin una fuerte diferenciación frente a otros de origen común. 

William Shakespeare decía...

William Shakespeare decía: 

"Siempre me siento feliz, ¿sabes porqué?

Porque no espero nada de nadie; esperar siempre duele.

Los problemas no son eternos, siempre tienen solución, lo único que no que no se resuelve es la muerte.

No permitas que nadie te insulte, te humille o te baje la autoestima. Los gritos son el alma de los cobardes, de los que no tienen razón. Siempre encontraremos gente que te quiere culpar de sus fracasos, y cada quien tiene lo que se merece.

Hay que ser fuerte y levantarse de los tropiezos que nos pone la vida, para avisarnos que después de un túnel oscuro y lleno de soledad, vienen cosas muy buenas. 

"No hay mal que por bien no venga".

Por eso, disfruta la vida que es muy corta, por eso ámala, sé feliz y siempre sonríe.

Solo vive intensamente para ti y por ti.

Recuerda: Antes de discutir, respira; antes de hablar, escucha; antes de escribir, piensa; antes de herir, siente; antes de rendirte, intenta; antes de morir, VIVE.

La mejor relación no es aquella que une a personas perfectas, sino aquella en que cada individuo aprende a vivir con los defectos de los demás y a admirar sus cualidades. 

Que quien no valora lo que tiene, algún día se lamentará por haber perdido y que quien hace mal algún día recibirá su merecido. 

Si quieres ser feliz haz feliz a alguien, si quieres recibir, da un poco de ti, rodéate de buenas personas y sé una de ellas. 

Recuerda, a veces de quien menos esperas es quien te hará vivir buenas experiencias.

Nunca arruines tu presente por un pasado que no tiene futuro.

Una persona fuerte sabe cómo mantener en orden su vida.

Aún con lágrimas en los ojos, se las arregla para decir con una sonrisa "Estoy bien".

Vocabulario del instituto (Inglés)

Hoy en ingles hemos repasado el vocabulario del instituto tal que:
Computer Room--> Sala de ordenadores
Dustbin--> Cubo de basura/ Litter--> papelera
Lights--> Luces
Rubber--> Goma
Scissors--> Tijeras
Chair--> Sillar
Schoolbag--> Mochila
Dictionnary--> Diccionario
Pencilcase--> Estuche
Book--> Libro
Pocked lunch--> Almuerzo
Glasses--> Gafas
Whiteboard--> Pizarra blanca
Desk--> Mesa/Despacho
Classroom--> Clase
Teacher--> Profesor
Keyboard--> Teclado
Children--> Niño
Teenagers--> Adolescente
Eraser--> Borrador
Smartboart--> Pizarra digital/ Pizarra inteligente
Break--> Recreo
Chalk--> Tiza
Blind--> Persiana
Blackboard--> Pizarra (negra)
Mouse--> Ratón
Window--> Ventana

Jerarquía de las operaciones

Hoy en clase de matemáticas, hemos corregido los ejercicios que teníamos de deberes, que eran muy sencillos porque se trataba de operar. Pero siempre es conveniente recordar la jerarquía de las operaciones: Para resolver operaciones combinadas en las que aparezcan multiplicaciones, divisiones, sumas y restas debes recordar que:
1) Paréntesis y corchetes.
2) Multiplicaciones y divisiones.
3) Sumas y restas. 

Aprende a conformarte con lo que tienes

Hoy en ética, el profesor nos ha puesto un vídeo en el que personalmente nos podemos ver identificados muchas veces. Os dejo aquí el enlace para que podáis ver que aveces nunca nos conformamos con lo que tenemos, podemos ser egoístas hasta con nosotros mismos y no darnos cuenta de lo que tienes tú como puede ser salud, familia, o lo que sea que no tienen otros que por ejemplo tienen una buena situación económica. Por eso mismo, nunca te quejes de lo que tienes y intenta aprovecharlo al máximo. 

https://www.youtube.com/watch?v=5Tl_J7QAbbk

¿Tengo yo estas cualidades emprendedoras?

Hoy en clase de Iniciación a la actividad, nos hemos preguntado todos si teníamos una ciertas cualidades de emprendedores. Puede que aún no te hayas dado cuenta pero tus amigos sí que lo saben y nunca te lo han dicho, así que lo primero pregúntate a ti mismo:
¿Soy creativo?
¿Soy innovador?
¿Tengo iniciativa?
¿Soy flexible y me adapto a los cambios de cualquier tipo?

Respondete a ti mismo y veras que seguro tienes alguna de estas cualidades, y que no se te olvide preguntar a algún familiar o amigo , porque puede que te sorprendas.
A mi personalmente es una asignatura que me parece muy interesante, en la que puedes darte cuenta de muchas cosas que antes no sabías o simplemente no habías prestado intereses por saberlo.
Por ejemplo: En la última clase de iniciación a la actividad, la profesora nos puso un vídeo en el cual salían unos niños de Tailandia (Bangkok), que les encantaba ver los partidos de fútbol a través de la tele, y nunca se habían atrevido a jugar ni nada; hasta el día que decidieron formar un equipo de fútbol. Todos los días y poco a poco entre todos, empezaron a construir su propio campo y a jugar. Un día les llegó una ficha de inscripción a un torneo de fútbol, pero no sabían si eran lo suficientemente buenos, además la gente no creía en ellos y aquello les desanimaba...  y si estáis interesados por conocer el final del vídeo, os invito a verle y luego a sacar conclusihttps://www.youtube.com/watch?v=TrACt8kfVDY